Recordamos el momento en el que, hablando sobre los seres vivos, la maestra dice que las personas somos animales, comentario que resulta curioso a algunos niños.
La maestra pregunta qué es lo que nos diferencia de los seres inertes y de las plantas que son los seres vivos productores. Nacemos, crecemos, nos alimentamos (pero no producimos nuestro alimento), nos reproducimos, nos relacionamos y morimos son las respuestas que en la conversación se van dando.
Empiezan a surgir las primeras preguntas:
- ¿Cómo nos alimentamos y para qué?
- ¿Para qué respiramos?
- ¿Para qué late el corazón?
- ¿Qué es la reproducción?
En dos grandes papeles la maestra toma nota de lo que se sabe y de lo que no se sabe y nos gustaría saber.
En la siguiente sesión de trabajo realizamos una trama conceptual en la que descucbrimos que cosas debemos investigar para poder dar respuesta a las preguntas que nos planteabamos previamente, y descubrimos que existen muchas cosas que no conocemos sobre el funcionamiento de nuestro cuerpo.
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